具体的に何が教師の行動の妨げになっているのでしょうか
良くしてやりたい助けたいという気持ちは
必ず持ち合わせていると思いたい
けれども加害者側の特定となると
たとえそうであってもなくても保護者から容赦なく叩かれ
じっと見ていればあの先生は何もしないと
叩かれる
普段の仕事もおろそかにできない中
大変な状況なのではと先生方の御苦労も
想像することができます
今私が思うのは素人目線ではありますが
一番難しいことが加害者の特定です
被害者がいる限り加害者は必ずいます
しかも複数の場合がほとんどです
この被害者をターゲットにし苦しめた者の中には
おそらく人格障害など(自己愛性パーソナリティ障害)の者が
潜んでいると考えます
被害者が申し出た加害者の名前を元に
関わった者達にパーソナリティ障害などの
診断を受ける義務を作ればと思うのです
いじめによる自殺が後を絶たない現状は
人権や差別などと言っている場合ではありません
保護者からのクレームはあることを見込んで
担任ではなくいじめ被害の報告を受けた
学校や教育委員会の責任として
校長と教育委員会が権限を持って行うことで
病的ないじめを見つけ出すのです
又この時ボイスレコーダーなどの録音があれば
保護者からのクレームも一掃できます
こう言ったことは毅然とした態度で
上手く対応できるスキルを持つ者が
その場を指揮って行うことが大切です
ここまで手のつけられないいじめは
もう教師だけに委ねられるものではないような気がします
地域の教育委員会に公安を置き
いじめのある学校現場へ出向するなど
しっかりとした対応が望まれます
#自己愛性パーソナリティ障害 #反社会性パーソナリティ障害 #マイルドサイコパス
#自殺 #いじめの構図 #隠れたいじめ ＃いじめはどうしてなくならないのか
コメント